为引导大学生在实践中深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，感受中国式现代化的万千气象，同时，促进“返家乡 ”社会实践与高校“大思政课 ”建设深度融合，构建“校内校外一体、线上线下融合 ”的实践育人体系，旅游与历史文化学院积极组织开展2026 年大学生寒假“返家乡 ”社会实践活动，引导学生树牢理想信念、认识国情民情，激发投身基层、服务家乡的家国情怀和责任担当。

                                    实践人：2024 级历史师范 2 班 徐雨欣

实践地点：江西省景德镇市乐平市众埠镇村民委员会

7 天时间里，徐雨欣从整理医保台账、入户走访等基础工作做起，跟着网格员走村串巷，帮独居老人完成养老资格认证，为村民解读医保政策，在一件件基层小事中，真切触摸到基层工作的温度与重量。她深刻体会到“上面千条线，下面一根针 ”的内涵，领悟到基层工作的核心，正是用群众认可的方式解决实际问题。

通过此次基层实践，徐雨欣跳出书本理论，读懂了基层这堂“活课堂 ”的真正意义。作为历史师范专业学子，她更加明白理论与实践结合的重要性，也坚定了服务基层的初心。徐雨欣表示，将把此次实践的感悟融入专业学习，未来将继续以实干奔赴基层，用青春力量服务乡邻，以行动践行新时代青年的责任与担当。

实践人：2023 级旅游管理（职师）2 班 吴梦妮

实践地点：江西省九江市武宁县图书馆

这个寒假，吴梦妮走进武宁县图书馆开展“返家乡 ”实践，以青春力量参与家乡公共文化服务，在实践中积累经验、收获成长。

吴梦妮的主要工作之一是参与图书馆腊八节少儿科普活动，从梳理节日民俗知识到现场引导孩子做捏“腊八粥 ”手工，让孩子们在趣味互动中感受传统文化启蒙的魅力。

     同时，吴梦妮积极参与图书馆日常书籍整理工作，归置散乱书籍、协助读者找书，在琐碎的工作中体会到公共文化服务的价值，也锤炼了自己的耐心与细致。

此次“返家乡 ”实践，让吴梦妮跳出校园舒适圈，将专业知识转化为实践能力，综合素养得到全面锤炼。她更加深刻地体会到家乡公共文化事业发展的意义，也更加明晰了大学生服务家乡、回馈故土的责任。

           实践人：2025 级历史师范 2 班 符红艳
             实践地点：海南省东方市铁路中学

为响应“返家乡 ”社会实践号召，符红艳回到家乡东方市，以助教身份走进铁路中学。在为期九天的教学实践中，她近距离感受教育温度，在点滴付出中践行师范生初心。

符红艳从课堂分发教具、辅导基础薄弱学生等细节做起，将书本上的教学理论落到实处。她陪着学习吃力的孩子逐句拆解知识点、编口诀辅助背诵，在孩子豁然开朗的笑脸中，体会到教育的成就感，也懂得了“静待花开 ”的耐心。

课堂之外，她是孩子们的知心伙伴。课间被孩子们围在中间倾听趣事、分享心事，在朝夕相处中拉近距离。此次实践不仅锻炼了她的责任感与耐心，也更加坚定了其投身教育事业的信念。

实践地点：内蒙古自治区呼和浩特市回民区

寒假伊始，王效敏走进家乡的欣荣文旅投资有限公司，立足文旅专业投身基层实践，在一线工作中锤炼本领，在知行合一中感悟青年担当，收获了别样的成长与感悟。

王效敏积极参与景区塑料垃圾治理，顶寒风清理分类垃圾，向游客宣传环保知识，真切体会到“绿水青山就是金山银山 ”理念在基层的实践意义。同时，王效敏负责公司资料整理工作，严谨核对海量资料并分类录入，搭建电子档案库，从数据中感受家乡文旅产业的蓬勃活力，懂得基层工作的重要性。

 这段“返家乡 ”实践经历成为王效敏成长路上的宝贵财富。他深知基层是青年成长的沃土，未来将把实践中的收获转化为学习动力，深耕文旅专业知识，将

个人理想融入家乡文旅发展大局，以实干精神和专业能力助力家乡文旅融合发展，让青春在服务基层的实践中绽放光彩。

实践人：2024 级历史公费师范 1 班 周子怡

实践地点：江西省赣州市赣南医科大学第一附属医院（黄金院区）

2026 年寒假，周子怡以“返家乡 ”志愿者的身份，身着红马甲走进赣南医科大学第一附属医院黄金院区，在门诊大厅开展导诊志愿服务。七天的实践里，她在平凡的岗位上传递温暖，读懂了志愿精神的内核，也感受着医者仁心的温度。

初入岗位，周子怡便体会到导诊工作的意义远不止简单的指路答疑。面对人流如织的大厅，她重点帮扶老年患者，搀扶视力不佳的老人操作自助机、陪同看不懂检查单的老人前往诊区，用耐心的陪伴化解患者的就医焦虑，让细微的帮助成为就医路上的暖心慰藉。

七天的服务中，患者一声声带着乡音的感谢，让周子怡真切感受到“被需要 ”的价值。她在付出中收获心灵的滋养，体会到医疗工作者的不易，也更加懂得人文关怀是医疗服务中最温暖的底色。

                                      实践人：24 历史公费 1 班 吕钰欣

实践地点：江西省吉安市遂川县四厢街社区、遂川县青少年宫

怀揣着传承文化、助力家乡教育的初心，吕钰欣同学积极加入遂川县“归途雁影·寻梦家乡 ”大学生返乡支教队，在四厢街社区、青少年宫开展为期十天的支教志愿活动，以知识为桥，用陪伴为暖，为孩子们的假期绘上多彩底色。

在四厢街社区，吕钰欣为孩子们讲授非遗、历史、手工等课程，用通俗的语言讲解非遗文化与历史故事，让孩子们在动手创作中感受传统魅力；在青少年宫，她根据孩子的接受能力调整课程难度，通过小组讨论、情景问答等形式让课堂更具活力，让传统文化在互动与实践中深深扎根孩子心底。

此次“返家乡 ”实践，让吕钰欣在备课与教学中提升了专业能力，也在与孩子们的相处中体会到教育的温度。作为历史公费师范生，她更加坚定了育人初心，未来将以青春之力传承文化薪火，用实际行动助力家乡教育发展。

                           实践人：2025 级全日制 1 班 董第芃

实践地点：江西省赣州市宁都县青塘镇

寒假期间，董第芃回到宁都县青塘镇，扎根镇政府一线开展“返家乡 ”社会实践。他主要负责档案整理工作，面对繁杂的档案资料，他沉下心做好分类、编号和信息核对，以严谨态度完成年度归档任务，在日复一日的琐碎中体会基层工作者的责任与担当。

同时，董第芃积极参与森林防火宣传，从最初的拘谨到主动沟通，用喇叭宣讲、派发传单，还为不识字的村民逐字讲解防火要点，让政策知识真正走到群众身边。他还走进特色蔬菜大棚协助农户劳作，顶着闷热完成体力劳动，深刻理解劳动的意义与不易。

此次实践让董第芃体会到学问藏于田间地头、见于百姓身边。她将以实践收获为动力，把校园所学与基层工作结合，用青春力量助力乡村发展，让初心在行动中升华。

实践人：2024 级旅游管理（三校生）1 班 林峥

实践地点：江西省吉安市新干县七琴镇沙坑村村民委员会

寒假期间，林峥来到家乡沙坑村村委会开展“返家乡”社会实践，从最基础工作做起。他协助村干部梳理“两委 ”会议要点，规范归档会议记录，并提供电脑操作指导，参与数据录入和文档处理，在琐碎工作中锤炼文字归纳和信息处理能力。

林峥还心系村民，为村里 60 岁以上老人办理养老资格认证，耐心讲解流程，让老人足不出户完成手续。他作为招聘会志愿者，在“万人走园区·看企业”活动中引导求职者、分发资料，助力家乡就业帮扶。

十余天的基层让林峥真切见证家乡发展变化，也深刻体会基层工作的责任与细致。他将带着收获砥砺前行，用专业知识和青春力量服务家乡发展。

实践人：2024 级历史师范 1 班 谢慧茹

实践地点：江西省抚州市资溪县

寒假返乡期间，谢慧茹走进资溪县委社会工作部开展“返家乡 ”社会实践，从基础政务工作做起，认真完成文件整理、群众来访记录及社区养老服务调研问卷梳理，体会基层治理“ 以人为本 ”的核心理念，理解基层工作者在政策落地前的细致与用心。

她还积极参与“ 暖冬行动” ，在现场为返乡旅客提供引导、搬运行李等服务，重点帮助老人操作自助机、陪同看不懂检查单的旅客，用耐心和温暖化解就医与出行的焦虑。

通过实践，谢慧茹提升了沟通协调能力，更坚定了她服务社会、奉献基层的信念。未来谢慧茹将继续以实干践行初心，用青春力量守护家乡温暖。

                   实践人：2025 级旅游管理 1 班

                  徐宇轩实践地点：永丰县汽车总站

寒假春运高峰期间，徐宇轩加入永丰青学联志愿服务队，在汽车总站开展志愿服务。他主动为返乡老人搬运行李，为旅客指引购票与乘车路线，用细致服务化解出行难题，让春运旅途充满温暖。

志愿服务期间，指导一位大叔操作自动售票机的经历让徐宇轩记忆犹新。大叔对着屏幕手足无措，徐宇轩耐心一步步引导，直至车票成功打印。大叔如释重负的笑容和连声感谢，让徐宇轩真切感受到一张车票背后的团圆期盼，也读懂了春运里最浓郁的年味与乡情。

通过服务，他的沟通能力和共情能力在实践中得到锤炼，更对“家乡” 与“担当”有了更深刻的理解。未来，徐宇轩将带着这份温暖与感悟，继续投身志愿服务，用实际行动传递青春温情，守护每一段归乡之路。

实践人：2024 级历史师范 2 班 危美玲

实践地点：江西省鹰潭市余江区新时代文明实践中心

寒假期间，危美玲同学积极参与返家乡社会实践，在余江区新时代文明实践中心开启了趣味历史课堂志愿授课，为中小学生带来别样的历史学习体验，让红色历史与家国情怀在乡土课堂落地生根。课堂上，她摒弃枯燥的知识灌输模式，围绕中国近代重要历史事件，用通俗的语言、生动的故事搭配互动问答、情景讨论等形式，让沉重的近代历史变得鲜活易懂。孩子们专注聆听、踊跃发言，清澈的眼眸中满是对历史知识的好奇，在一问一答间触摸历史温度，感知家国过往。

授课过程中，危美玲不仅传递知识，也与学生共同成长。讲到近代苦难历程，孩子们神情凝重；谈及仁人志士抗争之举，他们眼中充满敬佩。这份朴素家国情怀让她深刻理解历史教育的意义：历史教学不仅是知识传递，更是在少年心中埋下铭记历史、热爱祖国的种子。

此次实践让危美玲在备课、授课中锤炼表达、组织和临场应变能力，也强化了她服务家乡、传承文化的责任意识。未来，她将继续以青春之力，让历史之光照亮更多乡土少年的成长路，引导青少年铭记历史、奋勇前行，成长为担当民族复兴大任的新时代青年。

                        实践人：24 历史公费一班 刘雅桦

                     实践地点：江西省南昌市南昌县幽兰镇卫生院

寒假期间，刘雅桦走进幽兰镇卫生院，以义工身份投身基层医疗服务，在门诊大厅、挂号窗口的点滴行动中，感受基层医疗的温度，体悟医者仁心的内涵。她耐心解答群众就诊疑问，协助行动不便的老人填写单据、操作挂号设备，并参与健康档案整理与就诊秩序维护。每一个细节都关乎群众的就医体验，让她深刻理解志愿服务不仅是行动的付出，更是心与心的联结。当七旬老人因顺利就诊表达感谢时，刘雅桦体会到基层服务的真实意义。

这段基层实践的经历，让刘雅桦收获了成长，更读懂了责任与坚守。刘雅桦亲眼见证基层医护人员日复一日的辛劳，体会到基层医疗作为群众健康“第一道防线” 的重要意义，也在服务中学会了耐心沟通、换位思考。作为历史专业学子，她更悟得研究历史与服务社会的共通内核——以人为本。未来，她将带着这份实践的感悟，继续以行动践行初心，把青春的汗水洒在乡土大地，用点滴付出为家乡发展贡献青年力量。

                          实践人：23 历史公费 1 班 龙翼康

实践地点：江西省吉安市井冈山市柏露乡团委

寒假期间，龙翼康积极投身柏露乡团委返家乡社会实践，在林长制 GIS 数据治理、“河小青净滩 ”、乡友篮球赛和春运志愿服务等岗位上，用行动诠释青年担当。他参与清理河道垃圾守护绿水青山，为乡友篮球赛计分凝聚乡情，也在春运活动中送福传递温暖。同时，他参与“寻访柏露 ”自媒体项目，并斩获乡村青年宣传大赛“ 网络人气奖 ”，在多元实践中深刻感受家乡发展的脉络。

这段基层实践之旅让龙翼康在实干中锤炼了综合能力，更在与家乡的深度联结中厚植了乡土情怀。龙翼康深刻体会到，大学生返家乡不仅是个人能力的磨炼，更是为家乡发展传递青春火种。作为历史公费师范生，龙翼康将带着此次实践的收获，继续以青春之姿扎根基层、服务乡土，把个人成长融入家乡发展，用实际行动为井冈山市柏露乡的建设贡献青年力量，让青春之花绽放在乡土大地。

实践人：2024 级文物与博物馆学 1 班 邱黄菊

实践地点：江西省南昌市湾里管理局幸福街道爱民社区“童心港湾 ”

寒假期间，邱黄菊走进南昌市湾里区爱民社区童心港湾，以“童伴妈妈” 的身份开启了为期一个月的志愿服务。从活动策划到现场组织，陪伴社区孩童，解锁成长新体验。她围绕红色教育、安全防护和爱心传递等主题开展多场趣味活动，用手工、游戏、绘画等孩子喜闻乐见的方式，将爱国情怀、防火知识和协作意识融入其中，让孩子们在互动中收获知识与温暖。

在活动中，孩子们认真制作爱心卡片、参与趣味游戏，邱黄菊体会到教育的美好在于以心换心，小小陪伴就能在孩子心中种下责任与爱的种子。每一次细心引导都让孩子感受到关怀，每一份耐心付出都激发他们的好奇心与动手能力。实践让她深刻理解志愿服务的价值与不易，也坚定了服务家乡、传递温暖的初心。未来，她将把童心港湾的温暖延伸到更多地方，让孩子们在快乐中成长。

实践人：2023 级历史学（一本－公费师范）1 班 陈天姿

实践地点：江西省鹰潭市余江区新时代文明实践中心

寒假期间，陈天姿回到余江区邓埠镇，参与“七彩假期”支教活动，以 13 天的志愿教学践行公费师范生初心。作为支教英语老师，她精心备课，将单词、语法融入趣味故事和互动游戏，让课堂生动有趣。孩子们眼中的求知光芒和朝夕相处中的互动，让她在教学中不断成长，学会因材施教，用爱与包容守护每一份进步。