文物与博物馆学专业人才培养方案
专业代码:060104
一、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展,面向基层文博单位及文化产业领域,具有坚定正确的政治方向、具备系统扎实的文物学、博物馆学、考古学及历史学的基本理论和基础知识,同时掌握文旅融合发展的相关理论与实务知识,具备文物研究、藏品管理、文物展示利用与传播等专业能力,具有工匠精神和信息素养,能在文博行业、文化产业行业企事业单位或领域从事文物管理、展陈设计、信息化管理、宣传教育、文创开发、文化产业项目运营等工作,具有社会责任感、创新精神、创业意识和实践能力的复合型、应用型人才。
预期在毕业五年左右,能达到以下目标:
培养目标1:综合素养:坚定文化自信,深刻把握“第二个结合”,凝聚文化强国力量;熟悉文博、文化产业相关法律、法规和政策;热爱中华优秀传统文化,遵守文博行业职业道德,热爱文博事业、传承工匠精神;具备文旅融合发展的视野与市场思维,立志为新时代中国特色社会主义建设、中华民族伟大复兴做出自己的贡献。
培养目标2:专业能力:把握博物馆各项工作的特点及其规律,掌握其业务工作的基本方法;具备综合运用各学科进行文物保管与鉴定、博物馆展览策划、博物馆信息传播和文化创造性转化的能力,能够胜任文化产业项目项目策划与运营工作。
培养目标3:职业成就:扎根基层文博工作一线及文化产业领域,主动适应新时代基层文博单位改革与发展的需要及文化产业的变化;具备自主学习的能力,树立终身学习的意识;具有团队协作意识,具备在专业领域进行理论研究和实际工作的能力,成为视野开阔、业务水平突出的业务骨干,在文物、博物馆、文旅融合等领域发挥示范引领作用。
培养目标4:专业发展:具有较强的自主学习能力和创新理念;积累文物与博物馆学某一方面较为丰富的经验,提升职业技能,成为该方面的技能型人才;具有良好的文化遗产保护意识,对文博及文旅融合发展与自身事业发展有明确定位,结合职业发展实现个人价值。
二、毕业要求
1.品德修养与文化自信: 应坚定政治方向,践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具备坚定的文化自信;认同中华优秀传统文化,展现出良好的职业道德,敬岗爱业,积极传承并弘扬工匠精神,在文化强国背景下,能够自觉维护文化遗产的尊严与价值。
2.跨学科知识体系: 掌握文物学、博物馆学、考古学及历史学等学科的核心知识、基本理论和研究方法,建立完整的学科知识体系;广泛涉猎与文物行业相关的跨学科和交叉学科知识,具备哲学思辨能力和跨领域应用能力;熟悉文物行业相关法律、法规和政策,恪守职业道德规范,为文化产业实务提供坚实的法律与伦理基础。
3.文物实务与文化项目开发能力: 具有文物藏品管理、文物展示利用与传播等实务操作能力;能在文化强国的背景下,创新性地运用所学知识于文物保管与鉴定、博物馆展览策划、文化项目开发、文创产品开发等领域,有效促进文化遗产资源的活化,提升公众的文化体验与认知。
4.信息技术应用能力: 适应信息化和数字化时代的需求,掌握文献检索、资料查询及大数据分析的基本方法;熟练运用计算机技术辅助完成文物资料的信息采集、存储、分析及数字化展示工作,推动文物资源的数字化保护与传承,促进文旅融合的智能化发展。
5.创新创造与创业精神: 具备批判反思和独立研究的能力,能够在文物与博物馆学领域进行创新性研究,提出新观点、新方法;具有创新创业意识,探索文化遗产保护利用的新模式、新业态,为文化遗产的活化利用贡献新方案。
6.表达与传播能力: 能够利用外语、互联网及新媒体等现代技术手段进行学术沟通与交流,具备以书面、口语、多媒体等多种方式向国内外公众普及、传播文物与博物馆学知识及文化遗产的价值,增强文化的国际传播力与影响力。
7.团队合作: 具有团队协作精神,掌握沟通合作技能,具备在考古文博实践中以及文化产业项目中通过小组合作解决问题的能力。
8.国际视野: 具有国际视野和跨文化知识,了解国内外博物馆及文化产业发展动态,积极参与国际交流与合作,推动不同文明间的对话与互鉴。
9.持续发展:树立终身学习的理念,具备自主学习的能力,不断跟进文化产业领域的最新动态和技术发展,持续提升个人职业素养和综合能力;主动适应基层文物单位及文化产业高质量发展的工作需求,扎根基层、服务实践,实现个人价值与社会贡献的双重提升。
表1 毕业要求与培养目标对照表
培养目标
毕业要求
| 1. 综合素养
| 2.专业能力
| 3.职业成就
| 4.专业发展
|
1.品德修养与文化自信
| √
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| √
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2.跨学科知识体系
| √
| √
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| √
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3.文物实务与文化项目开发能力
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| √
| √
| √
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4.信息技术应用能力
|
| √
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| √
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5.创新创造与创业精神
|
| √
| √
| √
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6.表达与传播能力
| √
| √
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| √
|
7.团队合作
| √
|
| √
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|
8.国际视野
|
|
|
| √
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9.持续发展
| √
|
| √
| √
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表2 毕业要求指标点
毕业要求
| 指标点
|
1.品德修养与文化自信:应坚定政治方向,践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具备坚定的文化自信;认同中华优秀传统文化,展现出良好的职业道德,敬岗爱业,积极传承并弘扬工匠精神,在文旅融合的背景下,能够自觉维护文化遗产的尊严与价值。
| 1-1坚持四项基本原则,德智体美劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具备坚定的文化自信,热爱并深刻理解中华优秀传统文化的精髓,成为其传承与创新的中坚力量。
|
1-2认同中华优秀传统文化,热爱文博和文化事业,树立“公众至上”的服务理念,敬岗爱业,艰苦奋斗,求真务实,展现出良好的职业道德,积极传承并弘扬工匠精神,能够自觉维护文化遗产的尊严与价值。
|
2.跨学科知识体系:掌握文物学、博物馆学、考古学及历史学等学科的核心知识、基本理论和研究方法,建立完整的学科知识体系;广泛涉猎与文物行业相关的跨学科和交叉学科知识,具备哲学思辨能力和跨领域应用能力;熟悉文物行业相关法律、法规和政策,恪守职业道德规范,为行业实践提供坚实的法律与伦理基础。
| 2-1掌握历史学、考古学、文物学博物馆学基本知识与理论,掌握重要的文物种类和文物实例,了解把握文物与博物馆学专业的历史、现状和前沿进展,建立完整的学科知识体系;
|
2-2广泛涉猎与文物行业相关的跨学科和交叉学科知识,如艺术、信息科学、教育学、传播学、旅游管理、文化创意产业等,具备哲学思辨能力和跨领域应用能力,能够运用相关学科的理论与方法观察和认识问题。
|
2-3了解基本的法律基础知识,掌握国家文物、文化产业政策法规,恪守职业道德规范,为行业实践提供坚实的法律与伦理基础。
|
3.文物实务与文化项目开发能力:具有文物藏品管理、文物展示利用与传播等实务操作能力;能在文化强国的背景下,创新性地运用所学知识于文物保管与鉴定、博物馆展览策划、文化项目开发、文创产品开发等领域,有效促进文化遗产资源的活化,提升公众的文化体验与认知。
| 3-1具有文物鉴定与研究能力,能够运用所学知识进行陶瓷、青铜等常见文物类型进行鉴赏与鉴定。
|
3-2具备文物藏品保管与研究能力,能在博物馆藏品管理岗位完成藏品接收、鉴定、入藏、登账、编目、建档等工作,并依托文物藏品从事地方历史文化研究。
|
3-3能在文化强国的背景下,遵循展陈专业规律,能完成博物馆陈列展览的选题策划、展陈大纲撰写和选择、文物标本征集和辅助展品设计、社教活动的策划、传播与组织实施能力。
|
3-4具备文化旅游线路规划、文创产品开发等领域,有效促进文化遗产资源的旅游活化,提升公众的文化体验与认知。
|
4.信息技术应用能力:适应信息化和数字化时代的需求,掌握文献检索、资料查询及大数据分析的基本方法;熟练运用计算机技术辅助完成文物资料的信息采集、存储、分析及数字化展示工作,推动文物资源的数字化保护与传承,促进文旅融合的智能化发展。
| 4-1熟悉文物行业常用软件与数据库,掌握文献检索、资料查询及大数据分析的基本方法,熟练运用办公、制图、数字化等软件。
|
4-2熟练运用计算机技术辅助完成文物资料的信息采集、存储、分析及数字化展示工作,推动文物资源的数字化保护与传承,促进文旅融合的智能化发展。
|
5.创新创造与创业精神:具备批判反思和独立研究的能力,能够在文物与博物馆学领域进行创新性研究,提出新观点、新方法;具有创新创业意识,探索文化遗产保护利用的新模式、新业态,为文化遗产的活化利用贡献新方案。
| 5-1具有一定的反思意识、创新意识和批判性思维能力,能够开展社会调查,能够在文物与博物馆学领域进行创新性研究,对传统文化进行创造新转化和创新性发展;
|
5-2拥有创新创业意识,能够结合文化产业高质量发展,通过双创、挑战杯等竞赛活动,探索文化遗产保护利用的新模式、新业态,为文化遗产的活化利用贡献新方案。
|
6.表达与传播能力:能够利用外语、互联网及新媒体等现代技术手段进行学术沟通与交流,具备以书面、口语、多媒体等多种方式向国内外公众普及、传播文物与博物馆学知识及文化遗产的价值,增强文化的国际传播力与影响力。
| 6-1能够通过不同途径,用准确规范的语言和文字传播文物专业知识与信息,进行学术沟通与交流;
|
6-2具备通过现代信息技术传播的能力,能够就向国内外公众普及、传播文物与博物馆学知识及文化遗产的价值与社会公众进行有效沟通和交流;
|
6-3具备跨文化传播技能,通过展览、讲座、研讨会、教育项目等形式,增强文化的国际传播力与影响力。
|
7.团队合作:具备良好的团队合作精神和沟通合作技能,能够在跨文化、跨领域的团队中有效协作,共同完成复杂多样的文物与文化产业项目。
| 7-1具有集体意识和团结协作能力,团队成员之间具备良好的沟通能力,能够相互理解和协调工作。
|
7-2具有一定的组织协调能力,在多学科交叉的团队中,能够在团队中承担相应的角色,共同完成复杂多样的文物与文化产业项目。
|
7-3具备合作精神,能够共同承担责任和风险,相互帮助和支持。
|
8.国际视野:具有国际视野和跨文化知识,了解国内外博物馆及文化产业发展动态,积极参与国际交流与合作,推动不同文明间的对话与互鉴。
| 8-1掌握一门外语,强化外语学习的广度和深度,能够用外语进行专业交流。
|
8-2具有国际视野和跨文化知识,了解国际文物行业的最新动态和趋势。
|
8-3具备国际合作能力,积极参跨文化背景下进行沟通和交流,讲好中国故事。
|
9.持续发展:树立终身学习的理念,具备自主学习的能力,不断跟进文化产业领域的最新动态和技术发展,持续提升个人职业素养和综合能力;主动适应基层文物单位及文化产业高质量发展的工作需求,扎根基层、服务实践,实现个人价值与社会贡献的双重提升。
| 9-1把握文物与博物馆事业、文化产业发展的总体趋势,树立终身学习的理念,能够规划个人发展并进行自我管理,持续提升个人职业素养和综合能力。
|
9-2主动适应基层文物单位及文化产业的工作需求,扎根基层、服务实践,实现个人价值与社会贡献的双重提升。
|
三、主干学科与核心课程
1.主干学科
文物学、博物馆学、考古学、历史学。
2.核心课程
《文物学概论》《博物馆学概论》《文物保护基础》《博物馆藏品管理》《博物馆陈列设计》《考古学通论》《中国历史》《世界历史》等。
四、跨学科交叉专业课程
《市场营销》《市场调查方法与技术》《团体活动及沟通》
五、科教/产教融合课程
《文物摄影与摄像》《博物馆新媒体编辑与写作》《数字化文创产品设计与制作》《文物讲解技能与训练》
六、主要实践环节
本专业学生在校期间主要实践教学环节有:博物馆见习、专业实习、军训、田野(调查)考古、毕业论文、学术前沿讲座、大学生创新创业训练等。
七、学制、授予学位及毕业学分要求
学制:标准学制为4年。根据学生学习情况,可以3-8年完成。
学位:符合《江西科技师范大学本科生学位授权工作细则(试行)》规定者,授予历史学学士学位。
学分:本专业学生在校期间必须修满149.5学分。
八、学分分配
1.课程模块设置及学分比例如下表所示:
表3 课程模块设置及学分比例
课程类别
| 课程性质
| 学分数
| 学分比例(%)
|
通识教育课程
| 必修
| 37
| 30.1
|
选修
| 8
|
学科基础课程
| 必修
| 22
| 14.7
|
专业主干课程
| 必修
| 47.5
| 31.8
|
跨学科交叉专业课程
| 限定选修
| 6
| 4
|
科教/产教融合课程
| 必修
| 6
| 4
|
综合实践课程
| 必修
| 21
| 15.4
|
选修
| 2
|
必修课学分小计
| 133.5
| 89.3
|
选修课学分小计
| 16
| 10.7
|
理论课学分小计
| 90
| 60.2
|
实践教学学分(含课内实验)小计
| 59.5
| 39.8
|
合计
| 149.5
| 100
|
注:实践环节学分包含军训、课内实验、课程实验、课程设计、劳动教育与社会实践、课外实践活动专项、实习和毕业论文(设计)等。*跨学科交叉专业课程模块文管类专业建议修读4~6学分,理工科专业建议修读6~8学分。
九、毕业要求与课程及教学活动关联矩阵
毕业要求
课程名称
| 1. 品德修养与文化自信
| 2.跨学科知识体系
| 3.文物实务与文化项目开发能力
| 4.信息技术应用能力
| 5.创新创造与创业精神
| 6.表达与传播能力
| 7.团队合作
| 8.国际视野
| 9.持续发展
|
1-1
| 1-2
| 2-1
| 2-2
| 2-3
| 3-1
| 3-2
| 3-3
| 3-4
| 4-1
| 4-2
| 5-1
| 5-2
| 6-1
| 6-2
| 6-3
| 7-1
| 7-2
| 7-3
| 8-1
| 8-2
| 8-3
| 9-1
| 9-2
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形势与政策及红色文化
| H
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思想道德与法治
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马克思主义基本原理
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
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习近平新时代中国特色社会主义思想概论
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大学体育I-IV
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大学外语I-IV
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信息技术基础
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军事理论
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国家安全教育
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大学生职业规划与就业指导
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大学生心理健康教育
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劳动教育
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创新创业概论
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文物学概论
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考古学通论
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博物馆学概论
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文化遗产学概论
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中国古代史I
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中国古代史II
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中国近现代史
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世界史
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博物馆藏品管理
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博物馆陈列设计
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文物保护基础
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|
文物政策法规
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中国古代工艺美术史
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| H
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中国陶瓷史
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中国古代建筑史
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万寿宫文化遗产
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江西红色文化遗产
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| M
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博物馆社会教育
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| H
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文物与考古绘图
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| H
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古陶瓷鉴定
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中国青铜器
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历史地理与文物
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历史时期考古
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民间文献释读
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文物艺术设计基础
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SPSS与社会调查
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陶瓷文物保护技术
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数字化文献检索与学术写作
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文物数字化保护
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市场营销
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市场调查方法与技术
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团体活动及沟通
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|
|
|
|
文物摄影与摄像
|
|
|
| M
|
|
|
| M
|
|
| H
|
| M
|
|
|
|
| M
|
|
|
|
|
|
|
博物馆新媒体编辑与写作
|
|
|
|
|
|
|
|
| M
|
| H
| H
|
| H
|
| M
|
|
|
|
|
|
|
|
|
数字化文创产品设计与制作
|
|
|
| M
|
| M
|
|
|
| M
|
| H
|
|
|
| H
|
|
|
|
|
|
|
|
|
文物讲解技能与训练
|
| M
|
| M
|
| H
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H
|
|
|
|
|
| M
|
|
|
陶瓷制作技能训练
|
|
|
| M
|
|
| M
|
|
|
|
|
| L
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M
|
毕业论文(设计)
|
| M
|
|
|
|
| H
|
| H
|
| M
|
| M
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M
|
博物馆见习
|
| M
| M
|
|
|
|
|
|
|
| M
|
|
|
| H
|
| H
|
|
|
|
|
|
|
|
专业实习
|
|
|
| M
|
|
| H★
|
| H
|
| H
|
|
|
| M
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
军事技能
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H
|
|
|
|
|
| M
|
|
田野(考古)调查
|
| M
| M
|
|
|
|
|
|
|
| H
| H
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
说明:H表示该门课程强支撑指定的毕业要求,M表示该门课程中等支撑指定的毕业要求,L表示该门课程弱支撑指定的毕业要求
十、课程设置表
课程类别
| 课程代码
| 课程名称
| 学分
| 总学时
| 讲授学时
| 实验/实践学时
| 学期
| 周学时
| 考核方式
| 备注
|
通识教育课程
| 必修
| T17001
| 形势与政策及红色文化
| 2
| (72)
| 36
| 36
| 1-8
| 9
| 考查
| ①
|
T17002
| 思想道德与法治
| 3
| 51
| 42
| 9
| 2
| 3
| 考试
|
|
T17004
| 马克思主义基本原理
| 3
| 51
| 42
| 9
| 4
| 3
| 考试
|
|
T17005
| 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
| 3
| 51
| 42
| 9
| 3
| 3
| 考试
|
|
T17006
| 习近平新时代中国特色社会主义思想概论
| 3
| 51
| 42
| 9
| 3
| 3
| 考试
|
|
T12002
| 大学体育I
| 1
| 34
|
| 34
| 1
| 2
| 考试
|
|
T12003
| 大学体育Ⅱ
| 1
| 34
|
| 34
| 2
| 2
| 考试
|
|
T12004
| 大学体育Ⅲ
| 1
| 34
|
| 34
| 3
| 2
| 考试
|
|
T12005
| 大学体育IV
| 1
| 34
|
| 34
| 4
| 2
| 考试
|
|
| 大学外语I
| 2.5
| 51
| 34
| 17
| 1
| 3
| 考试
|
|
| 大学外语Ⅱ
| 2.5
| 51
| 34
| 17
| 2
| 3
| 考试
|
|
| 大学外语Ⅲ
| 1.5
| 34
| 17
| 17
| 3
| 2
| 考试
|
|
| 大学外语IV
| 1.5
| 34
| 17
| 17
| 4
| 2
| 考试
|
|
T06001
| 信息技术基础
| 2
| 34
| 34
|
| 1
| 2
| 考试
|
|
T12001
| 军事理论
| 2
| 36
| 36
|
|
| 2
| 考查
|
|
T23001
| 国家安全教育
| 1
| 17
| 17
|
| 1
| 2
| 考查
|
|
T22001
| 大学生职业规划与就业指导
| 2
| 38
|
|
|
|
| 考查
|
|
T20001
| 大学生心理健康教育
| 2
| 34
|
|
|
|
| 考查
|
|
T21001
| 劳动教育
| (2)
| (34)
| 4
| 30
| 1
| 2
| 考查
| ②
|
T07001
| 创新创业概论
| 2
| 34
|
|
|
|
| 考查
|
|
选修
|
| 人文与社会科学系列
|
|
|
|
|
|
| 考查
| ③至少修满8学分
|
| 自然科学与技术系列
|
|
|
|
|
|
| 考查
|
| 公共艺术系列
|
|
|
|
|
|
| 考查
|
| 生活与身心健康系列
|
|
|
|
|
|
| 考查
|
学分小计
| 45
| 703
| 397
| 306
|
|
|
|
|
学科基础课程
| 理论
| 必修
| L02303
| 文物学概论
| 3
| 51
| 48
| 3
| 1
| 3
| 考试
|
|
L02304
| 考古学通论
| 3
| 51
| 45
| 6
| 1
| 3
| 考试
|
|
L02307
| 博物馆学概论
| 3
| 51
| 45
| 6
| 2
| 3
| 考试
|
|
L02308
| 文化遗产学概论
| 3
| 51
| 45
| 6
| 4
| 3
| 考试
|
|
L02301
| 中国古代史I
| 2
| 34
| 32
| 2
| 1
| 2
| 考试
|
|
L02305
| 中国古代史II
| 2
| 34
| 32
| 2
| 2
| 2
| 考试
|
|
L02309
| 中国近现代史
| 3
| 51
| 45
| 6
| 3
| 3
| 考查
|
|
L02306
| 世界史
| 3
| 51
| 45
| 6
| 2
| 2
| 考试
|
|
学分小计
| 22
| 374
| 337
| 37
|
|
|
|
|
专业主干课程
| 理论
| 必 修
| L02312
| 博物馆藏品管理
| 3
| 51
| 45
| 6
| 3
| 3
| 考试
|
|
L02313
| 博物馆陈列设计
| 3
| 51
| 45
| 6
| 4
| 3
| 考查
|
|
L02314
| 文物保护基础
| 3
| 51
| 48
| 3
| 3
| 3
| 考试
|
|
L02315
| 文物政策法规
| 2
| 34
| 30
| 4
| 4
| 2
| 考查
|
|
L02311
| 中国古代工艺美术史
| 3
| 51
| 45
| 6
| 2
| 3
| 考试
|
|
L02310
| 中国陶瓷史
| 3
| 51
| 45
| 6
| 2
| 3
| 考试
|
|
L09274
| 中国古代建筑史
| 2
| 34
| 34
| 0
| 5
| 3
| 考查
| 土木学院
|
L02317
| 万寿宫文化遗产
| 2
| 34
| 30
| 4
| 5
| 2
| 考查
|
|
L02318
| 江西红色文化遗产
| 2
| 34
| 30
| 4
| 5
| 2
| 考查
|
|
J02303
| 博物馆社会教育
| 2
| 34
| 18
| 16
| 4
| 2
| 考查
|
|
J02304
| 文物与考古绘图
| 2
| 51
| 17
| 34
| 4
| 3
| 考查
|
|
J02305
| 古陶瓷鉴定
| 3
| 51
| 35
| 16
| 5
| 3
| 考查
|
|
J02306
| 中国青铜器
| 2
| 34
| 30
| 4
| 7
| 2
| 考查
|
|
J02307
| 历史地理与文物
| 2
| 34
| 30
| 4
| 5
| 2
| 考查
|
|
J02308
| 历史时期考古
| 2
| 34
| 30
| 4
| 5
| 2
| 考查
|
|
J02309
| 民间文献释读
| 2
| 34
| 18
| 16
| 5
| 2
| 考查
|
|
J02312
| 文物艺术设计基础
| 1.5
| 34
| 17
| 17
| 2
| 2
| 考查
|
|
J02313
| SPSS与社会调查
| 1.5
| 34
| 17
| 17
| 3
| 2
| 考查
|
|
J02316
| 陶瓷文物保护技术
| 2
| 51
| 17
| 34
| 5
| 3
| 考查
|
|
J02301
| 数字化文献检索与学术写作
| 1.5
| 34
| 17
| 17
| 2
| 2
| 考查
|
|
S18013
| 文物数字化保护
| 1.5
| 34
| 17
| 17
| 5
| 2
| 考查
| 教育学院
|
J02318
| 陶瓷制作技能训练
| 1.5
| 34
| 17
| 17
| 7
| 2
| 考查
|
|
学分小计
| 47.5
| 884
| 632
| 252
|
|
|
|
|
跨学科交叉专业课程
| 限定选修
| L04131
| 市场营销
| 2
| 34
| 34
|
|
|
| 考查
| 经法学院
|
L02548
| 市场调查方法与技术
| 2
| 34
| 34
|
| 5
| 2
| 考查
|
|
L02549
| 团体活动及沟通
| 2
| 34
| 34
|
| 5
| 2
| 考查
|
|
学分小计
| 6
| 102
| 102
|
|
|
|
|
|
科教/产教融合课程
| 必修
| J02311
| 文物摄影与摄像
| 1.5
| 34
| 17
| 17
| 3
| 2
| 考查
|
|
L01314
| 博物馆新媒体编辑与写作
| 1.5
| 34
| 17
| 17
| 4
| 2
| 考查
| 文学院
|
L10848
| 数字化文创产品设计与制作
| 1.5
| 34
| 17
| 17
| 5
| 2
| 考查
| 美术学院
|
J02314
| 文物讲解技能与训练
| 1.5
| 34
| 17
| 17
| 5
| 2
| 考查
|
|
学分小计
| 6
| 136
| 68
| 68
|
|
|
|
|
综合实践课程
| 必 修
| J02318
| 毕业论文(设计)
| 8
| 16W
|
| 16W
|
|
| 考查
|
|
J02319
| 博物馆见习
| 1
| 2W
|
| 2W
| 3
|
| 考查
|
J02320
| 专业实习
| 9
| 18W
|
| 18W
| 6
|
| 考查
|
J12010
| 军事技能
| 2
| (112)
|
| (112)
|
|
| 考查
|
|
J02321
| 田野(考古)调查
| 1
| 2W
|
| 2W
| 4
|
| 考查
| 寒假
|
选
修
|
| 课外
实践
活动
专项
| 职业技能与学科竞赛
| 2
|
|
|
|
|
|
| ④至少须修满2学分
|
创业能力专题培训
|
|
|
|
|
|
|
创新创业实践
|
|
|
|
|
|
|
学分小计
| 23
| 38w
|
| 38w
|
|
|
|
|
总计
| 149.5
| 2199+38w
| 1536
| 663
|
|
|
|
|
注①:实行线上线下相结合的教学形式,每学期线上6学时,线下3学时。
注②:“劳动教育”课程中含4学时理论教学,其余30学时为实践,含“三下乡”、青年志愿者活动、社团活动、社会调查、劳动周等,由学工部(处)、校团委指导,各二级学院学工部门组织学生课外完成并认定学分,其学分、学时不计入毕业总学分、总学时。
注③:非艺术类专业必须修读2学分“公共艺术系列”课程。理工类专业选修人文与社会科学、公共艺术、生活与身心健康系列;文管类专业选修自然科学与技术、公共艺术、生活与身心健康系列;艺术类专业选修人文与社会科学、自然科学与技术、生活与身心健康系列。
注④:至少须修满2学分。
十一、专业实践教学进度表
学期
| 课程
编号
| 实践教学环节
| 周数
| 学时
| 学分
| 时间安排(周)
| 备
注
|
1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
| 11
| 12
| 13
| 14
| 15
| 16
| 17
| 18
|
7-8
| J02318
| 毕业论文(设计)
| 16W
|
| 8
| ●
| ●
| ●
| ●●
| ●
| ●
| ●
| ●
| ●
| ●
| ●
| ●
| ●
| ●
| ●
| ●
|
|
|
|
3
| J02319
| 博物馆见习
|
| 17
| 1
| ●
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 寒假
|
6
| J02320
| 专业实习
| 18W
|
| 9
| ●
| ●
| ●
| ●●
| ●
| ●
| ●
| ●
| ●
| ●
| ●
| ●
| ●
| ●
| ●
| ●
| ●
| ●
|
|
| J12010
| 军事技能
|
| (112)
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
| J02321
| 田野(考古)调查
| 2W
|
| 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ●
| ●
| 暑假
|
总计
|
|
| 22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
说明:
1.整周安排以“●”标记;半周安排以“◎”标记;少于半周在16教学周中分散进行的以“△”标记;
2.“寒暑假”进行的在“备注”中说明。
十二、课外实践活动专项学分认定表
实践类别
| 实践项目
| 学分
|
劳动教育与社会实践
| 思想政治类
(参加各类思想政治类有关的讲座、竞赛、活动)
| 2
|
志愿公益类
(参加暑期“三下乡”活动、社区志愿、无偿献血等公益类活动)
|
文化体育类
(参加校、院级群众性体育比赛,大学生艺术展演、大中小合唱比赛、“音体美”融合角、心理情景剧、大合唱等文化体育类活动)
|
职业技能与学科竞赛
| 职业技能证书
| 获得专业相关职业技能证书
| 2
|
国家级竞赛项目
| “挑战杯”系列竞赛、中国国际大学生创新大赛(原“互联网+”)等A类竞赛
| 2
|
全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生化学实验竞赛、等B类竞赛
| 2
|
由中央党政机关、部委主办的赛事或教育部高等学校教学指导委员会主办的全国性C类竞赛
| 2
|
全国陶瓷职业技能竞赛
全国职业院校陶瓷专业学生技能竞赛
“外研社·国才杯”全国英语演讲、写作、阅读大赛
亚洲文化遗产青年论坛
全球青少年模拟世界遗产大会
| 2
|
省级竞赛项目
| 国家级A类赛事的省级选拔赛
| 1
|
国家级 B 类赛事的省级选拔赛或各专业指导委员会主办的跨省区域性赛事
| 1
|
国家级 C 类赛事的省级选拔赛或省级党政机关主办的赛事或省级行业协会、学会主办的跨省区域性赛事。
| 1
|
江西省大学生写作大赛
江西省高校摄影艺术作品大赛
江西省文化创意设计大赛
江西省“红色走读”竞赛
江西省高校“云游”作品展播
江西省博物馆协会5.18国际博物馆日活动
|
|
校级竞赛项目
| 国家级A类赛事的校级选拔赛
| 0.5
|
国家级B类赛事的校级选拔赛或各专业指导委员会主办的跨省区域性赛事
| 0.5
|
国家级C类赛事的校级选拔赛或省级党政机关主办的赛事或省级行业协会、学会主办的跨省区域性赛事。
| 0.5
|
师范技能竞赛
旅游与历史文化学院古陶瓷鉴定技能大赛
旅游与历史文化学院文创产品创意设计
旅游与历史文化学院汉字听写大赛
旅游与历史文化学院演讲比赛
其他院级学科类竞赛
| 0.5
|
创业能力专题培训
| 创业项目的策划与设计
| 2
|
创业项目的管理与实施
|
创业项目的财务运行
|
创新创业实践
| 国家级创新科研训练项目
| 2
|
国家级创业实践训练项目
|
校级创新科研训练项目
| 1
|
校级创业实践训练项目
|
创业孵化项目
| 1
|
全国互联网+大学生创新创业大赛项目
| 3
|
全省互联网+大学生创新创业大赛项目
| 2
|
学校互联网+大学生创新创业大赛项目
| 1
|
在省级以上刊物公开发表论文
| 2
|
获得专利
| 2
|
注:课外实践活动专项至少须修满2学分,其中劳动教育与社会实践学分详见《江西科技师范大学“第二课堂成绩单”制度实施办法》。